Ecoles : Le Mémo 60H du SE-UNSA

B14_60Alors que nous entrons dans la deuxième année de mise en œuvre de l’aide personnalisée à l’école primaire, le premier bilan est plutôt mitigé.

Fruit conjoint de la suppression du samedi matin et d’une nouvelle définition du service des enseignants, ce dispositif a bousculé le rythme des écoles, des élèves et des enseignants. En fin d’année scolaire dernière, des enquêtes ont été menées dans plusieurs départements pour tenter d’évaluer l’efficacité de cette mesure. Globalement l’aide personnalisée est bien perçue par les élèves et leurs familles qui approuvent la prise en charge plus individualisée des difficultés d’apprentissage.

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Note de synthèse de l’IGEN sur la réforme du primaire

Méthode Coué et effet placebo !

Coué enseigne que toute idée qui se grave dans notre esprit tend à devenir une réalité dans l’ordre du possible. Il insiste également sur le fait que chaque fois qu’il y a conflit entre l’imagination et la volonté, c’est toujours l’imagination qui l’emporte. Il est possible d’influencer favorablement notre être inconscient par la suggestion. Cette conception est en lien direct avec l’effet placebo. C’est bien la méthode qu’ont adoptée les deux inspecteurs généraux rédacteurs de cette note de synthèse. Lire la suite

Bilan de l’année en primaire : votre avis

Enseignants, en quelques clics, faites le bilan des nouveautés de l’année 2008/2009 à l’école primaire. Sept grandes nouveautés ont marqué l’année scolaire qui s’achève .

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