Déclaration du SE-Unsa Paris au CHS-CT

Vous trouverez en début d’article notre déclaration au CHS-CT et en fin d’article un guide sur les maladies professionnelles ainsi qu’un pdf de la MGEN sur le burn out.

Au vue de la morosité ambiante qui persiste, il nous semble important de se poser la question de la qualité de vie au travail. D’après les enquêtes de notre syndicat et de la MGEN menées ces dernières années, plusieurs pistes seraient à explorer dans notre académie:
– la mobilité professionnelle (organisation de réunion d’information par le Rectorat sur le temps de formation, davantage de formation visant la reconversion professionnelle…)
– la reconnaissance professionnelle (davantage de formation visant le passage d’équivalences universitaires, ouverture de crédits pour la VAE…)
– la gestion des ressources humaines (inspections détaillant les points forts de l’enseignant et conseils de compétences à valoriser, retour annuel des enseignants sur le mode de management de leur supérieur hiérarchique…)
– l’adéquation vie professionnelle/vie personnelle (accès garde d’enfant, logement, pratique sportive, culturelle…)
– lutte contre le syndrome d’épuisement professionnel (accompagnement des équipes dans la gestion des élèves à besoin éducatifs particuliers -on attend encore le relevé de conclusion des groupes de travail de l’an dernier-, information des dispositifs ministériels et académiques existants sur les situation de crise, la santé et la sécurité au travail, cellules d’écoute, de prévention…)
L’heure est à l’examen des conditions de vie au travail, non pas pour le plaisir de se lamenter mais pour obtenir que l’on se sente bien dans notre métier.

Jean-Pierre CASTELLO
Elu du SE-UNSA Paris au CHS-CT

Guide maladies professionnelles pour les personnels de l’Éducation Nationale

Burn Out

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