CT du 9 février sur la carte scolaire et les départs en formation CAPA-SH
Toutes les organisations syndicales représentatives ont voté à l’unanimité
- contre le projet de carte scolaire proposé par l’IA
- contre le nombre de départ de stage CAPA-SH et surtout, l’absence de départs en E, G et psychologues scolaires
Elles ont demandé à ce que l’administration présente de nouvelles propositions de mesures de carte et la possibilité de report des moyens de départ en CAPA-SH sur d’autres options si certaines ne « font pas le plein ».
Calendrier des prochaines décisions : CDEN jeudi 16 février et nouveau CT sur le même thème vendredi 17 février.
Notre déclaration lors de ce CT
Quand cela va-t-il s’arrêter ? 77 postes l’an dernier, 98 cette année.
Le système éducatif se porte-t-il si bien que l’on puisse, sans état d’âmes, continuer à y supprimer des postes ?
Que dire d’une politique éducative qui fait grimper le pourcentage d’élèves en grande difficulté à l’entrée en 6ème, de 15 à 20 % ?
Que dire de cette même politique éducative, qui pour tenter de passer inaperçue, supprime des postes de remplaçants renonçant ainsi à assurer la continuité du service public en cas d’absences d’enseignants ?
Que dire de ce tour de passe passe qui consiste, sciemment, à confondre le travail des enseignants spécialisés avec l’aide personnalisée ?
Quel cynique paradoxe d’organiser l’aide aux élèves en difficulté à travers l’AP, les SRAN…tout en dégradant un peu plus chaque année les conditions d’exercice de notre métier ?
En continuant cette politique de destruction massive, ce sont des élèves qui vont se retrouver sans remplaçants, ce sont des élèves en difficulté qui n’auront plus de maîtres spécialisés, ce sont aussi des enseignants qui continueront de souffrir de leurs conditions de travail, sans autres perspectives que de devoir toujours faire mieux avec toujours moins de moyens.
Cette injonction paradoxale a un coût humain : de plus en plus de collègues souffrent à l’école et de moins en moins d’étudiants se destinent à l’enseignement.
Quand cela va-t-il s’arrêter ?
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